Репертуар
Пьесы и этюды, разобранные по техническим задачам: что именно каждая вещь тренирует, где в ней трудное место и что логично играть следующим.
Уровни
| Уровень | Что нужно уметь |
|---|---|
| Начальный | Первая позиция, открытые струны, простой ритм, деташе и легато |
| Средний | Смены позиций, двойные ноты, пунктир и синкопы, штрихи |
| Продвинутый | Позиции выше четвёртой, ставка, беглость, концертный репертуар |
Пьесы
Учебные мелодии
Короткие мелодии для первой позиции — на них отрабатывают конкретные навыки, прежде чем браться за пьесы целиком.
Ода к радости
Тема из финала Девятой симфонии Бетховена. Вся мелодия укладывается в диапазон До–Соль малой октавы и играется в первой позиции без смен.
Движение почти сплошь поступенное — удобно для постановки левой руки. Трудное место одно: пунктир в четвёртом такте, где короткая нота легко затягивается.
Мелодия на терциях
Ходы через ступень: Ми–Соль, Соль–Ми, затем скачок на кварту. Упражнение на точность интонации в скачках.
Гаммообразная мелодия в миноре
Чистое поступенное движение вверх и вниз без единого скачка — хорошая проверка ровности звука.
Мелодия с повторами
Повторяющиеся ноты требуют ровного распределения смычка: каждая нота должна звучать одинаково, без «горбов».
Этюды
Этюд на открытые струны
Переходы между всеми четырьмя струнами. Левая рука свободна, всё внимание на правую: смена струны должна быть беззвучной, без призвуков.
Этюд на легато
Гамма До мажор в две октавы, вверх и вниз. Задача — связать ноты в единую линию, без толчков на смене смычка и струны.
Диапазон здесь шире первой позиции — верхние ноты требуют смены позиции. Если пока не проходили, играйте только первый и последний такты.
Как разучивать пьесу
Послушайте целиком
Прежде чем разбирать по нотам, составьте представление о вещи: характер, темп, где кульминация. Иначе разбор превращается в чтение символов.
Разберите текст без инструмента
Ноты, ритм, знаки, аппликатура. Найдите трудные места заранее — так вы будете знать, где замедлиться, а не обнаружите это на ходу.
Играйте медленно и по фразам
Не всю пьесу подряд, а фразами. Медленный темп — не тот, в котором получается, а тот, в котором получается всегда.
Соединяйте фразы
Отдельно отработайте стыки: именно там обычно ломается темп и качество звука.
Ускоряйте постепенно
По несколько делений метронома. Если на новом темпе появились ошибки, вернитесь на шаг назад — закрепление ошибки обходится дороже, чем неделя медленной работы.
Работайте над музыкой
Динамика, фразировка, дыхание между фразами. Технически выученная пьеса и сыгранная пьеса — разные вещи.